Логопед рекомендует

«Язык без костей, что хочет, то и лопочет» - эта пословица у взрослых имеет свой смысл. Но бывает так, что данное выражение касается и детей. Когда речь ребенка непонятна будто-то "каша во рту".
Есть люди, которые думают:
Зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"?
А ведь, язык - главная мышца органов речи. Он должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением.
Я предлагаю познакомиться с упражнениями для языка и губ - артикуляционной гимнастикой.
Чтобы детям дошкольного возраста было интересно, они представлены в сказках!

Рекомендации к проведению гимнастики:

• Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребенку необходим зрительный контроль. После того как малыш немного освоится, зеркало можно убрать. Полезно задавать ребенку наводящие вопросы. Например: что делают губы? Что делает язычок?
• Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счет.
• Лучше заниматься 2 раза в день (утром и вечером), в течение 5-7 минут.
• Если во время занятий язычок у ребенка дрожит, слишком напряжен, отклоняется в сторону и малыш не может удержать нужное положение языка даже короткое время, обязательно обратитесь к логопеду.
• Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получается какое- либо движение: ручкой чайной ложки или чистым пальцем помогите ребенку поднять язык вверх.
• Артикуляционную зарядку нужно проводить каждый день, чтобы навыки закреплялись.
• Сразу после еды артикуляционной гимнастикой заниматься нельзя.
• Упражнения лучше проделывать сидя.

Вперед! И через некоторое время ваш ребенок заговорит чисто и красиво!

Алёна РЕЗЯПОВА, логопед Верхнесалдинского социально-реабилитационного Центра для несовершеннолетних