Очередное мероприятие родительского клуба «Росток»

Очередное мероприятие родительского клуба «Росток» в форме психолого- педагогического тренинга состоялось в апреле в нашем Центре с родителями замещающих семей.
    Цель тренинга: повышение психолого - педагогической родительской компетенции, использование эффективных методов и приёмов, направленных на положительное взаимоотношение с ребёнком в семье, привлечение внимания родителей к особенностям личностного развития ребёнка, развитие у него способностей.
    По данным исследований, с каждым годом количество детей, которые с трудом усваивают программу по основным предметам, имеют трудности школьного обучения увеличивается.
    Некоторые дети не могут привыкнуть к школьной обстановке, не могут контактировать со сверстниками, отдельные предметы для них могут оказаться сложнее, а родители и учителя считают, что ребёнок не достаточно старателен, ленив. Но это не так.
    Причиной таких проблем являются особенности развития некоторых психических функций:
освоение отдельных навыков становится энергозатратным и сопровождается отдельными ошибками;
требования к умениям ребенка превышают его реальные возможности;
сильное утомление ребёнка происходит от сложных заданий;
понижение эмоционального состояния вызвано отставанием от сверстников, переживанием ребёнка своей неуспешности.
    Большое влияние на успешность школьного обучения ребёнка оказывают окружающая среда (семья, школа, сверстники) и особенности работы мозга (проблемы базовых способностей, невозможность точного установления врожденных или возникших особенностей мозга).
    Работая в группах, родители определили причины школьных трудностей ребёнка:
это слабый уровень развития познавательных способностей,
завышенные требования к успеваемости, как со стороны учителей, так и родителей,
неумение ребёнка подчинять свое поведение правилам и требованиям социума, конфликтные ситуации в школе,
отсутствие интереса ребенка к школе, к учебе.
    Далее психолог предложила для обсуждения с родителями методы работы, в том числе нейропсихологическую диагностику, которая позволяет определить проблемы с вестибюлярной системой и контролем движений, а также трудности с обработкой зрительной и звуковой информации.
     В конце мероприятия психолог дала родителям рекомендации для оказания психологической помощи ребёнку в освоении учебных трудностей.
      Для создания атмосферы психологического комфорта, раскрепощения, хорошего настроения, специалистами отделения сопровождения было организовано чаепитие со сладостями. Закончился психолого- педагогический тренинг обменом впечатлений родителей об актуальности проведении мероприятия и полученной информации.  Родители выразили искреннюю благодарность и желание к дальнейшему сотрудничеству.
Психолог ОСЗС Черных Т.П.